Summary
১. শিশুর আধো-আধো কথা শোনা:
৩/৪ বছর বয়সের শিশুদের মধ্যে চলিত ভাষায় প্রকাশের চেষ্টা দেখা যায়, যা প্রায়ই অসংলগ্ন ও হাস্যকর মনে হয়। তাদের এ ধরনের কথা বলতে উদ্বুদ্ধকরার জন্য তাদের ভাষা নিয়ে একটি প্রতিবেদন প্রস্তুত করুন।
২. বাক্য গঠনগত দিক থেকে গুণের অভাব:
- ক. কাল আমি যাব ট্রেনে বাড়ি করে।
- খ. সূর্য পশ্চিম দিকে উদিত হয়।
- গ. মন দিয়ে কর সবে …..।
৩. বাক্য রূপান্তর:
একটি কর্তা ও একটি সমাপিকা ক্রিয়া বিশিষ্ট দশটি বাক্য লিখুন। তারপর সমাপিকা ক্রিয়াকে অপরিবর্তিত রেখে জটিল ও যৌগিক বাক্যে রূপান্তর করুন, যেমন:
বাক্য: তার বয়স হলেও বুদ্ধি হয় নি।
জটিল বাক্য: তার বয়স হয়েছে, বুদ্ধি হয় নি।
যৌগিক বাক্য: তার বয়স হয়েছে কিন্তু বুদ্ধি হয় নি।
১. তোমার বাড়িতে ৩/৪ বছর বয়সের কোনো শিশু আছে? থাকলে (না থাকলে অন্য বাড়ির) তার আধো-আধো কথাগুলো মন দিয়ে শোনার ও বোঝার চেষ্টা কর। দেখবে সে অল্প কয়েকটি শব্দ ব্যবহার করে তার মনের সকল ভাব প্রকাশ করার চেষ্টা করছে। সেগুলো তোমার কাছে অসংলগ্ন বা এলোমেলো ও হাস্যকর মনে হবে। তার এই এলোমেলো কথাগুলো তোমার বিবেচনায় বাক্যের কোনো গুণ বা লক্ষণ ব্যাহত করেছে? আধো-আধো কথা বলা কোনো শিশুর কিছু অসংলগ্ন হাস্যকর কথার উল্লেখ করে একটি প্রতিবেদন প্রস্তুত কর। (এটি একটি দলবদ্ধ কাজও হতে পারে।)
২. নিচের বাক্যগুলোতে গঠনগত দিক থেকে কোন কোন গুণের অভাব ঘটেছে খাতায় লেখ :
ক. কাল আমি যাব ট্রেনে বাড়ি করে।
খ. সূর্য পশ্চিম দিকে উদিত হয়।
গ. মন দিয়ে কর সবে …..।
৩. একটি কর্তা ও একটি সমাপিকা ক্রিয়া আছে এমন দশটি বাক্য লেখ। এরপর সমাপিকা ক্রিয়াকে অপরিবর্তিত রেখে বাক্যটির কোনো অংশকে জটিল বাক্যে রূপান্তর কর। তারপর যথাসম্ভব সংযোজক বা বিয়োজক অব্যয়ের প্রয়োগে বাক্যটিকে যৌগিক বাক্যে রূপান্তর কর। যেমন :
তার বয়স হলেও বুদ্ধি হয় নি।
জটিল বাক্য : তার বয়স হয়েছে, বুদ্ধি হয় নি।
যৌগিক বাক্য : তার বয়স হয়েছে কিন্তু বুদ্ধি হয় নি।
Read more
